首頁 即時(shí)動(dòng)態(tài) 學(xué)術(shù)是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)—— 橙哲學(xué)堂周博士

學(xué)術(shù)是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)—— 橙哲學(xué)堂周博士

來源:家居百科 時(shí)間:2021年05月08日 09:27
??周耀鵬??橙哲學(xué)堂創(chuàng)始人&CEO??全額獎(jiǎng)學(xué)金畢業(yè)于美國公立常青藤名校馬里蘭大學(xué),擁有9年知名國際學(xué)校和北美頂級(jí)大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),研究經(jīng)歷包含美國聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)FDA、USDA以及塞繆爾諾貝基金會(huì)。??全獎(jiǎng)赴美,碩博連讀??談及橙哲學(xué)堂的創(chuàng)立,就不能不提一提創(chuàng)始人周博士。??2011年,周博士經(jīng)過自己不懈的努力和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度如愿被美國馬里蘭大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取,所學(xué)專業(yè)即與本科時(shí)期一脈相承,為應(yīng)用數(shù)學(xué)和生物。??初到美國,周博士躊躇滿志:進(jìn)入了由美國科學(xué)院院士所領(lǐng)導(dǎo)的課題組,對(duì)自己的學(xué)術(shù)科研之路信心滿滿。??中美文化差異初體驗(yàn)??據(jù)周博士說:在美國接受了一段時(shí)間教育之后,發(fā)現(xiàn)中美教育的最大不同是美國的教育是主動(dòng)的:把教育看成是一個(gè)人自己要完成的任務(wù),是對(duì)自己履行責(zé)任和義務(wù)的體現(xiàn),甚至政府有義務(wù)為公民提供低息或無息貸款,來幫助公民來完成這個(gè)目標(biāo)。另外,教育最大的意義在于鼓勵(lì)自我發(fā)現(xiàn)和自我探索,而非一味強(qiáng)調(diào)書本知識(shí)的掌握。所以,美國本土的學(xué)霸幾乎都是真的學(xué)霸,而非被逼著學(xué)習(xí)的“好學(xué)生”。兩者驅(qū)動(dòng)力不同。??美國自由環(huán)境開闊視野??周博士讀博的大學(xué),緊鄰美國首都華盛頓(Washington, DC),地鐵非常方便。有這樣得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),周博士一有空就去DC各種參觀。各種博物館,藝術(shù)館,檔案館,科技館和紀(jì)念館環(huán)繞在白宮和國會(huì)山周圍。發(fā)達(dá)的公共教育資源滋養(yǎng)了周博,也進(jìn)一步打開了他的視野。感受最深的,莫過于美國社會(huì)鼓勵(lì)創(chuàng)新,文化開放,以及對(duì)個(gè)體的尊重。??提前畢業(yè),種子萌芽??博士順利讀下來,周博士還提前一年畢了業(yè)。早在畢業(yè)前,周博就參與到聯(lián)邦政府和州政府聯(lián)合資助的研究項(xiàng)目,密集的研究院和研討會(huì)逐漸讓周博的學(xué)術(shù)思維日益精進(jìn)。畢業(yè)后,周博留校任教了一年,之后到 Samuel Roberts Noble Foundation繼續(xù)科研生涯?!?015版留美中國學(xué)生現(xiàn)狀白皮書》把周博的人生帶向了另一個(gè)軌道。白皮書中估算,當(dāng)年有約8000名中國留學(xué)生,因?qū)W術(shù)表現(xiàn)差(57.56%)和學(xué)術(shù)不誠實(shí)(22.98%)被校方開除,引起國內(nèi)輿論巨大反響。周博士想到國內(nèi)學(xué)生TOEFL語言成績很高,但在實(shí)際學(xué)習(xí)中卻聽不懂,不敢說,更不敢討論和交流的這個(gè)歷史沉疴問題。一個(gè)想法悄然在心里萌芽。??毅然回國,投身教育??以高考為目標(biāo)的基礎(chǔ)教育模式,也讓中國學(xué)生一方面善于學(xué)習(xí)書本知識(shí)和考試,一方面又喪失了培養(yǎng)學(xué)術(shù)力和表達(dá)力的機(jī)會(huì)。而這兩點(diǎn),正是歐美等發(fā)達(dá)國家高等教育最看重的因素。周博士意識(shí)到提高英語非母語國際學(xué)生的綜合學(xué)術(shù)能力,這恰恰與當(dāng)下國際教育的理念有很大重合。他當(dāng)機(jī)立斷回到國內(nèi),投身國際教育領(lǐng)域。??初涉教育,吸取經(jīng)驗(yàn)??周博回國后迅速召集了一班有相同志趣的伙伴進(jìn)入國際教育行業(yè)。不過很快,就發(fā)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)從價(jià)值觀到理念,都和自己差異很大,特別是有些項(xiàng)目涉嫌學(xué)術(shù)不端和宣傳造假的時(shí)候,周博士毅然離開,開始了個(gè)人工作室模式,也就是橙哲的前身。??固守初心,再次出發(fā)??隨后,周博開始在國內(nèi)作為獨(dú)立導(dǎo)師,從事國際K12學(xué)術(shù)輔導(dǎo)工作,并受邀兼職于上海各大留學(xué)機(jī)構(gòu)協(xié)助其開展數(shù)學(xué),統(tǒng)計(jì)和科學(xué)類教學(xué)服務(wù)。過去四年間他帶過的學(xué)生在各類國際課程中均取得極優(yōu)秀成績,長期學(xué)員全球統(tǒng)考Alevel數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)類均在A以上,IB數(shù)學(xué)和生物6分以上占比接近100%,SAT2生物目前滿分率100%。學(xué)員中不乏升入美國紐約大學(xué),加州大學(xué)伯克利分校,布蘭迪斯大學(xué),英國劍橋大學(xué),倫敦大學(xué)學(xué)院,帝國理工,加拿大多倫多大學(xué),英屬哥倫比亞大學(xué)等世界一流學(xué)府深造。??周博對(duì)學(xué)術(shù)的專注和追求吸引了不少投資人的青睞。而他的幾次重大抉擇決絕又清醒,知行合一,正如他自己說的那樣:創(chuàng)立專業(yè)的學(xué)術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)并不是一件簡單的事情,需要自己在這個(gè)行業(yè)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而不是一蹴而就,這不僅是對(duì)學(xué)生和家長的負(fù)責(zé),更是對(duì)學(xué)術(shù)的尊重。

??談到招聘師資的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),周博表示:首先,人品和價(jià)值觀是第一位的。我們中國人講,先做人,再做事。人品不行,能力越大,危害越大,特別是在教育這件事上,不能急功近利。其次,專業(yè)能力過硬,一般我只會(huì)考慮相關(guān)專業(yè)海外碩士以上學(xué)歷,且不低于2000小時(shí)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。最后,橙哲采用的是具有淘汰規(guī)則的合伙機(jī)制,核心老師之間不存在雇傭和被雇傭關(guān)系,合伙和退伙依照具有法律效事前約定的合伙協(xié)議來執(zhí)行。

??目前,周博士擔(dān)任橙哲學(xué)術(shù)總監(jiān),并兼任數(shù)學(xué)和生物學(xué)導(dǎo)師。Merlin Liu是橙哲首席物理學(xué)導(dǎo)師,美國德州大學(xué)奧斯汀碩士和Ph.D. Candidate,8年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長數(shù)理化三科。Max Bi是橙哲首席數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目導(dǎo)師,美國賓夕法尼亞大學(xué)碩士,3年教學(xué)和數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。Andrea Wu是橙哲的首席化學(xué)導(dǎo)師,香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院Ph.D. Candidate。香港浸會(huì)大學(xué)分析化學(xué)碩士。5年國際K12課程化學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)并持有香港大學(xué)CETL教師培訓(xùn)資質(zhì)。Athena Liu是首席升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師,美國印第安納大學(xué)碩士,全國屈指可數(shù)的金牌規(guī)劃師。Lloyd Peterson是特約美國升學(xué)指導(dǎo),美國耶魯大學(xué)碩士,前耶魯大學(xué)高級(jí)招生官Seniro Admission Officer.

??“相信橙哲學(xué)堂在老師們的共同努力下,能給予學(xué)生更多的學(xué)術(shù)能力提升,而不僅僅是好看的成績單,也希望通過我們的工作可以讓更多的家長和學(xué)生認(rèn)識(shí)到,學(xué)術(shù)能力才是國際教育的核心競爭力。此外,我也非常愿意繼續(xù)和相關(guān)留學(xué)規(guī)劃和語言機(jī)構(gòu)合作,一起為國際化青少年人才培養(yǎng)添磚加瓦。”周博說道。

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