集合設(shè)計(jì)創(chuàng)始人Harvey講座:分享十年少兒空間設(shè)計(jì)歷程
??去年秋冬之交,集合設(shè)計(jì)創(chuàng)始人兼設(shè)計(jì)總監(jiān)賀維受邀給廣東東軟學(xué)院的同學(xué)們做了一場講座分享活動(dòng)。本場講座不僅得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,還得到了同學(xué)們的積極參與和反饋,近五百人的禮堂座無虛席。而賀維本次講座的主題是《一個(gè)設(shè)計(jì)人的十年自白》。內(nèi)容為創(chuàng)業(yè)前因迷茫而騎行去西藏的見聞及感悟后創(chuàng)立集合設(shè)計(jì)的經(jīng)歷。在賀維演講分享完畢之后,同學(xué)們也積極發(fā)言提問,一起交流感受心得。
??以下是講座的主要內(nèi)容:首先賀維和同學(xué)們分享了創(chuàng)業(yè)之前的西藏騎行之旅,并總結(jié)了一路上所獲所得,給出了“行、見、苦、懼、感、達(dá)和獲”為關(guān)鍵字的感受。這一路騎行,賀維見過了令人害怕的暴雪,也遇到過虔誠朝拜的民眾,還有單純無邪的藏族孩子。
??西藏騎行的所見所聞讓迷茫的賀維找到了新的方向,決心為孩子做空間設(shè)計(jì),便創(chuàng)立了集合設(shè)計(jì)。從創(chuàng)立之初的默默無聞到現(xiàn)在已為300多家學(xué)校機(jī)構(gòu)提供設(shè)計(jì)服務(wù),這些都是賀維腳踏實(shí)地的一步一步做起來。提到這其中的奧秘,賀維認(rèn)為做好一個(gè)兒童教育空間設(shè)計(jì),應(yīng)該要將孩子的角色代入其中,以孩子的角度去思考問題。好的設(shè)計(jì)是要滿足使用者的需求。
??此外,為了保持和孩子一樣的好奇心和感同身受的能力,賀維堅(jiān)持去不同的地方學(xué)習(xí),和孩子一起交流,體驗(yàn)各種活動(dòng)。正因如此,賀維帶領(lǐng)集合設(shè)計(jì)的同事們一起做出了迪多、番趣等一些深受大家喜歡稱贊的設(shè)計(jì)案例。隨后答疑交流時(shí)間,同學(xué)們分享了自己的收獲心得,同時(shí)心中的疑惑也得到了賀維的獨(dú)特回答。
??本文摘選了其中幾個(gè)問題及同學(xué)們的感受和大家分享。
??問:設(shè)計(jì)師最怕沒靈感。平時(shí)如何尋找設(shè)計(jì)靈感的?
??答:平時(shí)會(huì)看一些圖,看專業(yè)的書籍較少。個(gè)人喜歡哲學(xué)、文學(xué)歷史這類的。作為設(shè)計(jì)師,不能陷入到一個(gè)固定思維里。要讓不同的思維相互碰撞??磿鴮ξ业膸椭艽?,會(huì)啟發(fā)我有不同的方式方法。好的設(shè)計(jì)是要跳出原有的設(shè)計(jì)思維。
??問:您是對教育行業(yè)有著特殊的情感嗎,為什么選擇做少兒空間呢?
??答:一個(gè)人往哪里走,跟他的背景、閱歷、審美和取向都有關(guān)系。因?yàn)槲耶厴I(yè)的第一份工作就是在一家教育集團(tuán)里面為自己的機(jī)構(gòu)做空間設(shè)計(jì),所以自然而然的選擇了兒童空間。這些年見過很多優(yōu)秀的老師和用心的教育者。每個(gè)人都希望教自己孩子的老師是負(fù)責(zé)用心的。遇見一個(gè)好老師,可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。這一路過來,非常感謝我身邊的朋友,他們在不同的階段給我很多引導(dǎo)和幫助。
??聽完講座的同學(xué)們也分享了自己的感悟和見解。
??耋同學(xué)說道,自己十分敬佩賀維老師的堅(jiān)強(qiáng)意志力和堅(jiān)持。記住了賀維老師分享的話,在某個(gè)年齡階段如果有想做的事情就大膽去做,有些事情現(xiàn)在不做,可能一輩子都不會(huì)做了。人應(yīng)該給點(diǎn)時(shí)間和自己相處。時(shí)刻保持好奇心和感知感受能力,這樣才能做好設(shè)計(jì)。
??Joanna 同學(xué)說道,很榮幸能夠參加對話設(shè)計(jì)師第五期活動(dòng),這次講座讓她收獲很多:明白了遇到困難要保持獨(dú)立思考;面臨很多選擇的時(shí)候,堅(jiān)持自己的想法。經(jīng)歷越多認(rèn)識越廣;看的更多才能發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美。還有人該犯的錯(cuò),該摔的跟頭都少不了,要腳踏實(shí)地的做。
??還有同學(xué)分享到,敢想敢做可能是獲得靈感的一種方式。不要拘于安逸的空間,要勇敢尋找自己內(nèi)心的想法。敢想敢動(dòng),去見識世界之大才能讓內(nèi)心渺小的種子發(fā)芽。把自己對世界的理解融入設(shè)計(jì)之中,為“需要”設(shè)計(jì),為“內(nèi)心”設(shè)計(jì)。
??最后,廣東東軟學(xué)院聘任了賀維作為該校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,并頒發(fā)了任教聘書。本次講座活動(dòng)圓滿結(jié)束。十年一旬,希望賀維保持童心,帶領(lǐng)集合設(shè)計(jì)的伙伴們一起為孩子做出更多更好的設(shè)計(jì)。
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