實驗·實踐·實現(xiàn) 環(huán)境藝術設計人才培養(yǎng)開啟腹地智慧
近年來,我國環(huán)境設計專業(yè)胡究生總體規(guī)模不斷擴大,如何在新文科背景下,面向未來人才發(fā)屬露求,進一步提高環(huán)境設計研究生培養(yǎng)質(zhì)量,已成為當前環(huán)境設計高層次人才培養(yǎng)的重要議題
2022年6月19日,全國環(huán)境藝術設計產(chǎn)教融合高層次人才培養(yǎng)論壇暨全國環(huán)境藝術設計產(chǎn)教融合高層次人才培養(yǎng)工作站即將啟幕。
本次論壇以“實驗·實踐·實現(xiàn)”為主題:“實驗”意在以原理、方法、理念為導向,探討設計學科的研究性、前雕性及交叉性;“實踐”重在以問題、項目、需求為導向,探討設計學科的新創(chuàng)意、新策略及新案例;實現(xiàn)”旨在以目標、成果、人才為導向,探討設計學科的價值導向、評價體系及多元平臺。
近年來,我國環(huán)境設計專業(yè)胡究生總體規(guī)模不斷擴大,如何在新文科背景下,面向未來人才發(fā)屬露求,進一步提高環(huán)境設計研究生培養(yǎng)質(zhì)量,已成為當前環(huán)境設計高層次人才培養(yǎng)的重要議題
2022年6月19日,全國環(huán)境藝術設計產(chǎn)教融合高層次人才培養(yǎng)論壇暨全國環(huán)境藝術設計產(chǎn)教融合高層次人才培養(yǎng)工作站即將啟幕。
本次論壇以“實驗·實踐·實現(xiàn)”為主題:“實驗”意在以原理、方法、理念為導向,探討設計學科的研究性、前雕性及交叉性;“實踐”重在以問題、項目、需求為導向,探討設計學科的新創(chuàng)意、新策略及新案例;實現(xiàn)”旨在以目標、成果、人才為導向,探討設計學科的價值導向、評價體系及多元平臺。
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